不知不覺(jué)已經(jīng)在老年科工作了3年了。感覺(jué)期間有很多的辛苦，但是也有很多的樂(lè )趣。 

有很多護理同仁可能會(huì )覺(jué)得老年病房工作節奏比較慢，而且老年患者的護理需要更多細心和耐心，一個(gè)疏忽可能就會(huì )導致不良事件的發(fā)生等等。確實(shí)這些都是老年病房的特色，但是在老年病房工作的三年里，我感覺(jué)自己已經(jīng)越來(lái)越適應這份工作，而且也找到了工作的樂(lè )趣。今天就和大家分享幾件工作時(shí)候遇到的事情。 

記得剛剛輪轉的時(shí)候，我是從ICU輪轉到老年科的。一去護士長(cháng)就和我說(shuō)了很多的病房特色，比如要哄著(zhù)病人吃藥啊，要慢慢和他們解釋啊，要去握他們的手，去關(guān)心他們啊，這些讓我一個(gè)從ICU出來(lái)的護士一開(kāi)始很不適應，因為在ICU我們面對的都是危重病人，已經(jīng)習慣了快速處置病人，時(shí)間就是生命，和患者的交流并不多。 

記得次參與床邊交班的時(shí)候，我按照病人交接流程去接班，但是沒(méi)有和病人做自我介紹。然后一個(gè)奶奶就很有戒心地看著(zhù)我這張生面孔，不讓我檢查她留置針的情況。當時(shí)交班的護士老師就和奶奶說(shuō)：這是新來(lái)的護士小包，今天負責您的，您有事情可以找她。當時(shí)我臉一紅，也拉著(zhù)奶奶的手，和她介紹了自己。之后，交班的老師又說(shuō)：王奶奶，你看你今天有一顆藥在藥包里怎么沒(méi)有吃啊，是不是忘記了啊？王奶奶說(shuō)：我腦子又糊涂了，說(shuō)去拿份報紙的，后來(lái)就忘了。這時(shí)候交班的老師說(shuō)：來(lái)，我給您倒杯水，下次可不能再忘記吃藥了啊！然后看著(zhù)奶奶吃完藥，才走出病房。 

這件事讓我明白了在老年病房，很多患者是非常有戒心的，尤其是面對生人的時(shí)候。作為護士，我們要盡可能地和他們拉近距離，這樣才能給她們更多安心的感覺(jué)。另外對于她們的治療，她們可能沒(méi)有年輕人那么好的記性，所以我們要多操心一些，落實(shí)她們的治療，而不能只是口頭問(wèn)一下您的藥吃了嗎？ 

有一次，我巡視病房，看見(jiàn)一個(gè)爺爺在鬧脾氣，把枕頭都丟到地下去了，我就問(wèn)照顧他的阿姨說(shuō)：爺爺怎么了啊？是不是不開(kāi)心啊？阿姨和我說(shuō)：今天張老拼圖沒(méi)拼出來(lái)。因為我們老年病房會(huì )提供一些拼圖給老人鍛煉手指的能力，而且還可以預防癡呆，所以會(huì )讓一些爺爺奶奶閑下來(lái)的時(shí)候做一做拼圖，作為鍛煉。 

我和張老說(shuō)：爺爺啊，誰(shuí)惹我們生氣了啊？怎么這么不開(kāi)心啊？張老說(shuō)：我拼不出來(lái)，頭疼，我不要拼了！我把拼圖從桌上撿起來(lái)，幫他拼：這塊是不是很適合這里啊？張老說(shuō)：是的啊，我剛才沒(méi)看到！那我還是繼續拼吧！后來(lái)他拼好之后，還拿到護士站給我看，我說(shuō)：爺爺，你真棒！他立馬喜笑顏開(kāi)了。 

也許老年病人真的和孩子一樣，我們要鼓勵他去做鍛煉，采取夸獎式的態(tài)度，才能調動(dòng)他的積極性。 

還有一次，我上晚班，有些感冒咳嗽，怕傳染給病人，就帶著(zhù)兩層口罩去病房給病人量血壓。這時(shí)候，有一個(gè)奶奶和我說(shuō)：姑娘，你是不是感冒了啊？感覺(jué)臉有些紅。我笑著(zhù)回答：有點(diǎn)咳嗽，沒(méi)事的，奶奶！沒(méi)想到奶奶卻從水果籃里拿了兩個(gè)橙子，非得塞到我手上，還說(shuō)：你拿去吃，拿去吃，感冒了要補充維生素C，電視上都講的！我趕忙推辭：奶奶您自己吃，我不要！可奶奶非得給我：這孩子！你快吃，都感冒了，要聽(tīng)話(huà)！ 

說(shuō)真的，那一次，我特別感動(dòng)。也許是因為她們年紀大了，她們對你的感覺(jué)，就像看自己的孩子，你關(guān)心他們，他們也會(huì )牽掛你。 

在老年病房里面，我們的工作要更加細致，我們怕老年病人發(fā)生跌倒、拔管、壓瘡等等不良事件，所以我們會(huì )加強對他們的巡視、翻身，連看見(jiàn)他們褲腳長(cháng)了，也會(huì )想著(zhù)幫他們卷一卷，這是老年病房比較辛苦和操心的地方。可是，也會(huì )因為照顧他們，感受到他們把我們當做自己的子女一樣對待的溫情和滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，也許，這就是老年病房魅力的所在吧！